La educación con modalidad a distancia a nivel universitario exige nuevos roles para docentes y alumnos muy diferentes a las utilizadas en las universidades tradicionales. La aparición e implementación de las TICs cambió el modo de enseñar de los docentes y de aprender de los alumnos. En la universidad, esta modalidad requiere de una relación más dinámica entre ellos, donde el profesor actúa como guía, tutor, transmisor de conocimientos y el estudiante es más autónomo y se convierte en responsable de su propio aprendizaje. El docente orienta al alumno hacia la creación de su propio conocimiento, convirtiéndolo en significativo.
Las
condiciones institucionales y socio-historicas para el profesor en el marco de
la EAD han ido evolucionando a través del
tiempo, han cambiado los medios y formas de comunicación, por lo tanto el
docente debe tener en cuenta el contexto en el que se va a desarrollar, las necesidades
de la institución, las características socio-historicas de la región, a quien
estará dirigida la enseñanza, entre otras cosas para poder elaborar el
curriculum a seguir.
La práctica docente a distancia en la universidad se caracteriza por la
posibilidad y capacidad de elegir los recursos a utilizar, reflexiona acerca de
sus prácticas, de las relaciones y sus
intervenciones. El docente debe ser capaz además de reconocer y analizar su práctica
en el mismo momento en que esta está siendo ejecutada, debe poder cambiar en la
marcha aspectos que no están siendo significativos para el estudiante, además
de acompañar, ser transmisor de conocimientos, motivador, etc.
El docente
universitario utiliza estrategias de enseñanza diferentes con respecto a los demás
niveles (primario, secundario, terciario) ya que desde el diseño del curriculum
se tiene en cuenta que se trabajara con personas adultas con experiencias
educativas pasadas, conocimientos previos e interés por participar en su
proceso de formación.
El
Docente universitario tiene entre tantos desafíos adoptar estrategias que
sirvan de guía para los estudiantes, motivarlos en el proceso de aprendizaje e
incorporación de conocimientos, lograr una participación interactiva, diagnosticar
problemas, resolver dudas o dificultades, evaluar durante todo el proceso de
aprendizaje, etc.
En cuanto a mi experiencia personal la modalidad a distancia trajo muchos beneficios a mi vida, sin embargo sigue siendo un desafío, la adaptación no fue fácil teniendo en cuenta que toda mi vida asistí a clases presenciales. Sin dudas, tiene muchas diferencias, y constantemente me pone a prueba para superar las dificultades.
En cuanto a mi experiencia personal la modalidad a distancia trajo muchos beneficios a mi vida, sin embargo sigue siendo un desafío, la adaptación no fue fácil teniendo en cuenta que toda mi vida asistí a clases presenciales. Sin dudas, tiene muchas diferencias, y constantemente me pone a prueba para superar las dificultades.
